​取代传统教育？VR教育如何改善课堂弊端

几年前，VR对大多数人来说似乎还遥不可及。而随着VR的逐渐普及，这项新兴技术被广泛应用于医疗、教育、娱乐、影视等领域。尤其近两年，VR教育掀起了一股热潮。

通过VR技术，学生可以重回古罗马帝国感受历史的辉煌；遨游在浩瀚星系观察各星体；甚至可以随时随地与同学和老师在虚拟教室里学习。VR带来了无限的可能性。以上种种，都是传统课堂无法带给学生的，通过这种难忘的体验，学生会对所学知识有更加透彻的理解和体会。

VR打开了新世界的大门——将世界展现在眼前

对于学生来说，深奥的文学作品或者无数的计算公式通常是枯燥乏味的。而VR让学生可以探索不同的世界，并提供了传统课堂无法实现的沉浸式学习体验。VR让教育变得“可视化”，比如还原分子模型、重现历史事件以及欣赏艺术作品。

通过佩戴头显，课堂变得生动起来，而不再拘泥于教科书上那一段段的概念描述，对学生来说，有的时候一段视频甚至是一次体验，胜过千言万语。这对整个学习过程会产生积极影响。

VR可以帮助学生轻松理解复杂的概念、理论和课程，从而使他们可以快速消化难懂的知识点。例如：在历史课上，学生可以用VR观摩埃及金字塔等历史建筑，并探索各个角落，学生还可以在虚拟环境中触摸和操作物体，以便更好地理解它们。

提升注意力以及记忆力

通常情况下，一般人只能记住他们所听到信息的20％以及所看到信息的30％。但是，如果他们通过个人体验来理解这些信息，他们就会记住其中的90％。VR技术创造了一种沉浸式体验，可以帮助学生高效地学习。

研究表明，学生沉浸在VR中时，学习起来效果更好。这种学习活动并不会给他们一种要完成任务的感觉，而是更偏向于趣味性引导，学生们喜欢学习的过程，同时也会激发他们的学习兴趣。

另外，由于要佩戴头显，学生们无法玩手机或做其他娱乐活动，只能专注于眼前的屏幕。如此一来，学生们也提升了课堂专注度。

远程学习

有了VR，学生可以随时随地学习。与其独自坐在电脑屏幕前，学生可以戴上头显，与同学和老师在虚拟教室里学习。远程学习会带给学生一种存在感，学生会觉得自己“参与其中”。

比如，今年的Google I/O大会上，谷歌宣布Labster合作创建一个可供远程学习的VR实验室。通过Daydream View或联想Mirage Solo，学生们可以像之前在物理实验室那样进行各种操作，比如在显微镜下查看生物体和测序DNA。

因为没有时间限制，所以学生可以根据自己的需要随时复习理论、概念和技巧。此外，学生还可以在应用中收到个性化反馈，从而帮助他们更深刻地了解一些抽象概念。

除此之外，Oculus也在试图将VR融入教育领域。例如，Oculus正在向台湾互联网和电子商务协会（TiEA）捐赠Rift和Go头显，然后将其送到全国各地的图书馆和博物馆。在日本，Oculus目前正在计划一项专注于VR远程学习的项目，为该国偏远地区的学生提供远程学习服务，旨在为其提供更好的教学环境。

远程学习的学生将能够参与更多的课程，这意味着教育机构可以为学生提供更多学习的平台。学生们也可以随时随地利用实验室，时间也不受限制，只要他们想学，这一点就优于现实世界中的物理实验室的局限性。

降低操作成本

VR用于实验教学时，可以模拟一些化学实验，从而降低目前实操实验的成本。在教育实验过程中还会遇到各种稀缺资源，不是每一个学生在每个阶段都有充足的资源可以使用。VR教学则可以在实验过程中将不可逆的问题通过VR进行反复的操作并进行数据分析。

目前，全球越来越多的学校开始在他们的课堂以及课程中使用VR技术。VR正在改变我们学习、教学和交流的方式。

未来几年，VR在高等教育中的应用会更加广泛。虽然，VR不可能取代传统教育方式，但这项技术将大大提升学生的学习体验。

【资讯编译自：habr】

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